CM2/6e
Algorithmique et logique
Géométrie
Grandeurs et mesures
Nombres et Calculs
Organisation et gestion de données, fonctions
On dispose de quatre récipients A, B, C et D.
On a posé certains de ces récipients, vides ou complètement remplis d’eau, sur une balance.
Le tableau montre le résultat de ces pesées.
Sur les dessins, à gauche, les récipients sont vides ; à droite, ils sont pleins.
À l’aide de ces indications, classez ces récipients des deux manières suivantes :
• du plus léger au plus lourd lorsqu’ils sont vides ;
• dans l’ordre croissant du volume qu’ils peuvent contenir
Références : niveau 3e , épreuve découverte 2020 , exercice N° 10 .
Principaux éléments mathématiques : inégalité
Capacités : Extraire d’un document les informations utiles, les reformuler, les organiser, les confronter à ses connaissances ; Traduire en langage mathématique une situation réelle ; Faire le lien entre le langage naturel et le langage algébrique.
Tâches de l’élève : regarder attentivement les dessins ;
Difficulté : *
solution (voir exercice 10)