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CM2/6^e

THÈMES

Algorithmique
Logique
Pattern
Stratégie

Configurations de l’espace
Configurations du plan
Géométrie analytique

Angles et trigonométrie
Autres grandeurs
Grandeurs composées, changement d’unités
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Écritures littérales
Équations, inéquations
Nombres et numération

Fonction linéaire, fonction affine, proportionnalté
Fonctions
Logique, stratégie, algorithmique
Statistiques et probabilités

Qui se ressemble...

Voici un pavage formé de pavés tous identiques, chacun ayant 10 côtés.

Les pavés sont juxtaposés suivant deux directions, matérialisées par les couleurs.

Inventer un pavé de 16 côtés qui permet de réaliser un pavage du même type, puis présenter ce pavage sur du papier quadrillé.

Mots clés :
Niveau 3ème, Epreuve de mars 2004, exercice 6.

Principaux éléments mathématiques : Pavage du plan, polygones symétrie, rotation, translation.

Capacités : effectuer des tracés à la règledans un quadrillage en respectant une contrainte.

Ce que l’élève doit faire : Puzzle, pavage, imagination, soin, précision.

Difficulté : **

Corrigé (exercice 6)