CM2/6e
Algorithmique et logique
Géométrie
Grandeurs et mesures
Nombres et Calculs
Organisation et gestion de données, fonctions
Voici trois cubes d’arête 2 cm et six
pavés droits de dimensions 4 cm × 4 cm × 2 cm.
Chacune de ces pièces est d’une couleur
différente.
Il est possible de construire avec ces neuf pièces
un cube d’arête 6 cm.
Représenter ce grand cube en perspective
cavalière en distinguant les pièces visibles par
des couleurs différentes.
On ne dessinera pas
les arêtes cachées.
Mots-clés :
Niveau 3ème, épreuve de Mars 2010, exercice 4.
Principaux éléments mathématiques : Cube , pavé, patron d’un solide, puzzle.
Capacités : Se repérer dans l’espace.
Ce que l’élève doit faire : Construire les solides, essais erreurs, représenter l’assemblage en perspective cavalière.
Difficulté : **.
Solution (exercice 4).