CM2/6e
Algorithmique et logique
Géométrie
Grandeurs et mesures
Nombres et Calculs
Organisation et gestion de données, fonctions
Fabriquer quatre triangles rectangles isocèles en coupant un carré de côté 3 cm suivant ses diagonales comme indiqué ci-dessous.
En disposant côte à côte ces quatre triangles de sorte que deux côtés accolés aient chaque fois la même longueur, on peut alors réaliser des figures différentes.
Dessiner les 14 silhouettes résultant de tels assemblages.
Mots-clés :
Niveau 3e, Epreuve de décembre 1993, exercice 7.
Principaux éléments mathématiques : Triangle rectangle isocèle, recherche systématique.
Capacités : Connaître, représenter des formes géométriques usuelles.
Ce que l’élève doit faire : Recherche systématique, dessin ou collage.
Difficulté : * .
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