CM2/6e
Algorithmique et logique
Géométrie
Grandeurs et mesures
Nombres et Calculs
Organisation et gestion de données, fonctions
On a percé un cube de façon à pouvoir y faire passer une barre en forme de pavé droit à base carrée.
Deux arêtes de cette barre coupent deux arêtes opposées du cube et les deux autres passent chacune par les centres de deux faces du cube.
La figure ci-contre montre la situation en perspective.
On retire la barre du cube percé.
Dessiner dans une perspective du même type une vue du solide restant.
(On représentera les arêtes cachées par des traits discontinus.)
Mots-clés : Niveau 3°, épreuve de février 2006, exercice 8
Principaux éléments mathématiques : Solide, cube, intersection, perspective cavalière.
Capacités : Se repérer dans l’espace, perspective cavalière
Ce que l’élève doit faire : Représenter un solide en perspective cavalière. Soin , précision.
Dificulté : **
Solution (exercice 8)