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CM2/6^e

THÈMES

Algorithmique
Logique
Pattern
Stratégie

Configurations de l’espace
Configurations du plan
Géométrie analytique

Angles et trigonométrie
Autres grandeurs
Grandeurs composées, changement d’unités
Longueurs, aires et volumes

Écritures littérales
Équations, inéquations
Nombres et numération

Fonction linéaire, fonction affine, proportionnalté
Fonctions
Logique, stratégie, algorithmique
Statistiques et probabilités

Compte toujours

Michèle et Michel comptent en même temps et au même rythme :
Michèle démarre à 2012 et en diminuant de 5 en 5 : « 2012, 2007, 2002, 1997 … ».
Michel démarre à 1024 en augmentant de 3 en 3 : « 1024, 1027,1030, 1033 … »

Quels sont les nombres les plus proches qu’ils prononceront en même temps ?
Expliquer.

Mots-clés : Niveau 3e , épreuve de décembre 2012 , exercice 4.

Principaux éléments mathématiques : Arithmétique, équation.

Capacités : Mettre un problème en équation, faire des essais.

Ce que l’élève doit faire : Tâtonnement, mise en équation éventuelle, résolution. Travailler en groupe.

Difficulté : **.

(exercice 4).